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    师德标兵主要事迹材料

    发布时间:2017-09-21 09:45 来源:旅顺华海文学网 评论:0 浏览量:

    摘要:第1篇:师德师风标兵事迹材料 师德师风标兵先进事迹材料 工 作 单 位: 古宋办事处火神台小学 刘玉凤 身份证号码: 411403198109161567 师德师风标兵先进事迹材料 古宋办事处火神台小学

    第1篇:师德师风标兵事迹材料

    师德师风标兵先进事迹材料

    工 作 单 位: 古宋办事处火神台小学 刘玉凤 身份证号码: 411403198109161567

    师德师风标兵先进事迹材料

    古宋办事处火神台小学 刘玉凤

    夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业”。作为教师首先应有正确的教书育人的观念,关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂,是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,我由衷地感受到为人师表的幸福。在教书育人的平凡岗位上,我精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,一丝不苟的教学态度,实现着一个教师教书育人,为人师表的职责。

    一、忠于职守,言传身教

    苏霍姆林斯基说,没有真诚的爱,就没有感动的教育,老师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“忠于职守”是我教育教学工作的宗旨,“言传身教”是我作为教师,学生引路人而一贯奉行的工作作风。工作中,我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。这种师表形象作用是不可估量的。比如,在一次上课前,我走进教室,教室时乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当

    时,我没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想,这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。

    二、敢于开拓,潜心教研

    作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。在教学中,敢于尝试新的教育教学模式,以学生为中心,教师引导,充分体现了学生的主体地位。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《教师与课题研究》、《做一名卓越的教师》等书籍。教学时,我精心设计环节,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,向课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。我抓好学生的小组学习活动,带领小组成员一起进步。我坚持写课后反思,不断的完善自己的教学。

    三、爱心如泉,塑造心灵。

    俗话说"浇花要浇根,帮人要帮心."在师生交往中,我的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教

    师指出的缺点、错误。同时,我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长,在课余,我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生宋盼盼,是个比较特殊的一位,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,大家对她是敬而远之。为了改变她,我先谈心,后引导,在激励,接着家校沟通,最后激发其潜能的办法,最终使她重新改变了自己,不但重新回到班级的大集体中来,而且,学习成绩突飞猛进,成为班级中成绩进步最大的学生。学生安志聪,父母经营饭店,经济富裕,讲吃讲穿,比吃比穿,学习态度散漫,成绩偏科严重。我看在眼里,急在心头,及时与其父母取得联系。我带他参观了陈官庄烈士陵园,并从网上搜寻贫困山区学生学习的资料,引导他积极参加学校的各种活动,鼓励他克服缺点,积极进取,经过我不懈的努力,本学期,不但他的成绩有了明显的提高,生活习惯得到了改善,而且,他甚至主动要求打扫学校的洗手间,为全校学生服务,被评为优秀班干部,成为班级男生中的佼佼者。

    四、用激励激发潜能,用责任做好纽带

    在教学的具体工作中,我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。我坚信“好孩子是夸出来的”,因此,我本着少罚,多肯定;少质问,多鼓励;少训斥,多交谈;少命令,多引发的教学方法,进行入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,健康快乐的成长,让家长和我一起分享孩子的成功的快乐。无论什么时候,无论什么样的学生,只要有点滴进步,我都会进行表扬。成绩好的同学请出来说说他们成功的秘密;品行好的让他们说说为什么要这样

    做。德育与教学并行,德育蕴藏于教学之中。通过努力,不但提高了学生的成绩,而且使学生学生的人品得到了大幅度的提升。

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